Tópicos Abordados no Artigo:
| Aceitabilidade Como a Aceitabilidade Aparece no Concurso SMV-RM2 Questões com Aceitabilidade e Respostas Comentadas Gabarito Motivos pelos quais a Aceitabilidade pode ser Comprometida Exemplos de Problemas de Aceitabilidade Conclusão |
No universo da interpretação de textos, a aceitabilidade refere-se à maneira como as informações de um texto fazem sentido para o leitor, considerando sua lógica interna e relevância. Em outras palavras, um texto é considerado aceitável quando suas ideias estão claras, coerentes e alinhadas ao propósito comunicativo. Essa aptidão é imprescindível para interpretar acertadamente as mensagens de um texto, especialmente em provas que cobram alto nível de análise, como as do Concurso de Oficiais Militares Temporários da Marinha do Brasil.
No concurso SMV-RM2, podem aparecer questões onde seja necessário identificar problemas de aceitabilidade em textos, como contradições, falta de coesão ou informações irrelevantes. A capacidade de reconhecer e avaliar a aceitabilidade facilita a interpretação de textos e auxilia no abandono de alternativas erradas.
Este artigo tem como objetivo ensinar o que é a aceitabilidade, como identificá-la em textos , como aplicá-la na resolução de questões do SMV-RM2 e quando é comprometida. Além disso, apresentaremos estratégias e exemplos para treino e desenvolvimento dessa habilidade essencial para se preparar para a prova de português.
Aceitabilidade
A aceitabilidade é o grau em que um texto é compreensível, lógico e relevante para o leitor. Trata-se de avaliar se as ideias apresentadas estão bem articuladas, fazem sentido dentro do contexto e cumprem o objetivo comunicativo do autor. Um texto aceitável proporciona ao leitor clareza e facilidade na compreensão, eliminando ambiguidades, contradições ou informações desnecessárias.
Componentes da Aceitabilidade
- Coesão: Refere-se às conexões linguísticas entre palavras, frases e parágrafos, garantindo que o texto “flua” de maneira lógica e consistente.
- Coerência: Diz respeito à lógica interna do texto, onde as ideias se relacionam e se complementam para formar um todo significativo.
- Relevância: As informações apresentadas no texto devem ser pertinentes ao tema e ao propósito comunicativo, evitando divagações ou dados irrelevantes.
Exemplos Práticos
- Aceitabilidade Presente
- Texto informativo:
“A Amazônia é a maior floresta tropical do mundo, abrigando milhares de espécies de plantas e animais. Além disso, desempenha um papel crucial no equilíbrio climático global, pois atua como um sumidouro de carbono.”
Este texto é aceitável porque é claro, coeso e relevante, abordando o tema de maneira lógica e direta.
- Texto informativo:
- Aceitabilidade Ausente
- Texto incoerente:
“A Amazônia, uma floresta com milhares de animais, é verde. Muitas pessoas gostam de futebol e, às vezes, chove muito na região.”
Apesar de mencionar a Amazônia, o texto apresenta ideias desconectadas e informações irrelevantes, comprometendo sua aceitabilidade.
- Texto incoerente:
- Aceitabilidade Comprometida por Contradição
- “O autor do livro foi muito elogiado por sua obra, mas ela foi amplamente criticada por falta de originalidade.”
A frase gera dúvida, pois elogios e críticas são apresentados sem explicação clara, prejudicando a compreensão.
- “O autor do livro foi muito elogiado por sua obra, mas ela foi amplamente criticada por falta de originalidade.”
Por meio desses exemplos, fica evidente como a aceitabilidade se relaciona diretamente a compreensão textual, sendo indispensável para questões de interpretação no concurso SMV-RM2.
Como a Aceitabilidade Aparece no Concurso SMV-RM2
A aceitabilidade é uma característica central em provas que avaliam compreensão e interpretação de textos. Com base na análise de textos a habilidade de identificar a aceitabilidade se torna essencial para selecionar as alternativas corretas.
Questões de Múltipla Escolha
As questões do concurso frequentemente pedem para o candidato identificar:
- Trechos que comprometam a aceitabilidade, seja por falta de coesão, coerência ou relevância.
- Alternativas com uma melhor reformulação de uma ideia que a torna mais compreensível e aceitável.
- Elementos que indicam contradições, incoerências ou informações desnecessárias.
Essas questões avaliam tanto a capacidade de reconhecer problemas no texto quanto a habilidade de interpretá-lo dentro de um contexto lógico e relevante. Treinar a leitura e estar atento à estes elementos te ajudará a compreender melhor as questões.
Tipos de Textos mais Comuns
- Textos Argumentativos: Geralmente defendem uma tese e apresentam argumentos. A aceitabilidade aqui depende da coerência lógica entre a tese e os argumentos apresentados.
- Textos Informativos: Informam sobre determinado tema com base em dados ou fatos. A aceitabilidade é comprometida se houver informações irrelevantes ou desconexas.
- Crônicas e Narrativas: Embora tenham uma abordagem mais livre, ainda devem manter coesão e coerência para que o leitor compreenda a mensagem principal.
Questões com Aceitabilidade e Respostas Comentadas
Agora que discutimos o que é aceitabilidade e como ela pode ser avaliada nos textos cobrados no Concurso SMV-RM2, vamos aplicar esse conhecimento em exemplos práticos de questões de múltipla escolha. Essas questões foram elaboradas para testar sua habilidade em identificar a aceitabilidade e aplicar essa análise para escolher a alternativa correta.
Questão 1 – Texto Argumentativo
| “Ao longo dos anos, o número de acidentes de trânsito tem crescido de forma alarmante. Esse aumento é, em grande parte, provocado pela falta de educação no trânsito e pela desatenção dos motoristas. Para reverter esse quadro, é urgente que o governo implemente campanhas educativas nas escolas e, principalmente, nas ruas.” |
Pergunta: Qual das alternativas abaixo apresenta a principal causa do aumento dos acidentes de trânsito, conforme o texto?
a) Falta de fiscalização.
b) Desatenção dos motoristas e falta de educação no trânsito.
c) Aumento do número de veículos.
d) Deficiência na infraestrutura das vias públicas.
e) Condições climáticas extremas, como chuvas e tempestades, são as principais responsáveis pelo aumento dos acidentes.
Questão 2 – Texto Informativo
| “A biodiversidade no Brasil é uma das mais ricas do mundo, abrigando milhares de espécies de plantas, animais e micro-organismos. Essa diversidade é crucial para a manutenção do equilíbrio ecológico e dos ecossistemas. No entanto, a crescente exploração desmedida dos recursos naturais tem ameaçado essa riqueza, colocando em risco muitas espécies.” |
Pergunta: De acordo com o texto, qual é a principal ameaça à biodiversidade no Brasil?
a) A mudança climática.
b) A crescente exploração dos recursos naturais.
c) O aumento das áreas urbanas.
d) A poluição dos oceanos.
e) A migração de espécies para outros países tem reduzido a biodiversidade brasileira.
Questão 3 – Texto Narrativo
| “Quando a jovem chegou ao parque, ela estava ansiosa para experimentar a nova atração. Porém, ao ver a longa fila, sua empolgação logo deu lugar à frustração. Após uma hora de espera, finalmente conseguiu entrar e, ao contrário do que imaginava, a experiência não foi tão emocionante quanto pensava.” |
Pergunta: Como a personagem se sentiu em relação à atração do parque?
a) Empolgada desde o início.
b) Frustrada com a longa fila e decepcionada com a atração.
c) Desinteressada, mas foi obrigada a participar.
d) Curiosa e feliz durante toda a experiência.
e) Alegre e satisfeita com a atração, superando suas expectativas.
Exemplo 4 – Texto Argumentativo
| “Os avanços tecnológicos trazem benefícios claros para a sociedade, mas também criam desafios éticos. Embora a inteligência artificial tenha revolucionado setores como a saúde e a educação, é inegável que ela ainda está longe de ser perfeita.” |
Pergunta: Qual trecho compromete a aceitabilidade do texto?
a) “Os avanços tecnológicos trazem benefícios claros para a sociedade.”
b) “Embora a inteligência artificial tenha revolucionado setores como a saúde e a educação.”
c) “é inegável que ela ainda está longe de ser perfeita.”
d) “A inteligência artificial é a única responsável pelos avanços em setores como saúde e educação.”
e) Nenhum trecho compromete a aceitabilidade.
Exemplo 5 – Texto Informativo
| “O Brasil é conhecido por sua biodiversidade. Muitos turistas visitam o país atraídos pela Floresta Amazônica, que ocupa grande parte do território nacional. Além disso, o país se destaca por ser o maior exportador mundial de café e soja.” |
Pergunta: Qual elemento compromete a aceitabilidade do texto?
a) O fato de mencionar a biodiversidade e a Floresta Amazônica.
b) O Brasil não é reconhecido por sua biodiversidade, mas sim por sua indústria de mineração.
c) A conexão entre biodiversidade e turismo.
d) Nenhuma informação compromete a aceitabilidade.
e) A inclusão da informação sobre exportação de café e soja.
Gabarito
Questão 1 – Resposta: A alternativa correta é a b) Análise da Aceitabilidade: O texto apresenta uma análise clara sobre o aumento dos acidentes, destacando como a falta de educação no trânsito e a desatenção dos motoristas são os principais fatores que contribuem para essa situação. Portanto, a aceitabilidade está presente em uma afirmação coerente com o desenvolvimento do texto. As outras alternativas, embora possam parecer plausíveis, não têm respaldo direto no texto, o que compromete sua aceitabilidade.
Questão 2 – Resposta: A alternativa correta é a b) Análise da Aceitabilidade: O texto deixa claro que a principal ameaça à biodiversidade no Brasil é a exploração desmedida dos recursos naturais. A aceitabilidade do texto é mantida quando a alternativa que mais se alinha ao conteúdo expresso na informação principal do parágrafo é escolhida. As demais alternativas, embora possam ser temas relevantes, não são mencionadas ou tratadas diretamente no texto, tornando-as inaceitáveis.
Questão 3 – Resposta: A alternativa correta é a b) Análise da Aceitabilidade: O texto descreve a sequência de sentimentos da personagem, destacando a frustração devido à longa fila e a decepção com a atração, o que é essencial para a aceitação da alternativa correta. As outras opções não correspondem à informação fornecida pelo texto, tornando-se inaceitáveis, já que distorcem ou omitem aspectos importantes da narrativa.
Questão 4 – Resposta : A alternativa correta é e) Todos os trechos são coesos, coerentes e relevantes ao tema abordado.
Questão 5 – Resposta: A alternativa correta é e) A informação sobre exportação de café e soja, embora verdadeira, é irrelevante ao tema principal do texto: a biodiversidade e o turismo associado a ela.
Motivos pelos quais a Aceitabilidade pode ser Comprometida
A aceitabilidade de um texto, dentro dos critérios de textualidade, pode ser comprometida por diversos fatores que afetam a capacidade do leitor de compreender e aceitar o texto em seu contexto. Isso frequentemente ocorre em alternativas erradas nas questões de múltipla escolha. Aqui estão alguns motivos pelos quais isso pode ocorrer:
- Falta de Coerência no Texto: Se as ideias não se conectam de maneira lógica ou clara, o leitor pode se sentir perdido.
- Uso Excessivo de Jargões ou Linguagem Técnica: Quando o texto é repleto de termos difíceis ou específicos demais, sem explicação, pode dificultar a compreensão e afastar o leitor que não tem o conhecimento necessário.
- Ambiguidade Excessiva: Quando um texto é vago ou pode ser interpretado de várias maneiras sem um direcionamento claro, o leitor pode achar difícil aceitar o conteúdo, gerando confusão.
- Erros Gramaticais e Ortográficos: Textos com muitos erros gramaticais ou ortográficos podem passar uma impressão de desleixo ou falta de cuidado, prejudicando a credibilidade.
- Falta de Adequação ao Público-Alvo: Se o texto não for adequado ao público para o qual é destinado, seja por escolha de vocabulário, tom, ou estilo de escrita, o leitor pode não se identificar com o conteúdo.
- Desrespeito ao Contexto Cultural: Se o conteúdo do texto desconsidera as referências culturais, históricas ou sociais do público, isso pode gerar desconexão, fazendo com que o leitor não se sinta à vontade para aceitá-lo.
- Falta de Originalidade: Quando o texto é excessivamente repetitivo ou plagiado, ele pode não ser bem recebido, pois falta valor ou inovação.
- Inadequação ao Gênero Textual: O não cumprimento das normas de um determinado gênero textual (por exemplo, uma dissertação com linguagem excessivamente informal) pode prejudicar a compreensão.
- Falta de Contextualização ou Explicação: Quando o texto não fornece as informações necessárias para contextualizar o tema ou explicar termos importantes, o leitor pode não entender o propósito ou significado do conteúdo.
- Objetivos do Texto Mal Definidos: Se o autor não deixa claro o objetivo do texto (informar, persuadir, entreter), o leitor pode se sentir confuso sobre o propósito e a mensagem central do conteúdo.
Esses fatores podem afetar diretamente a forma como o leitor percebe e aceita um texto. A aceitabilidade está diretamente ligada à expectativa do leitor em relação ao conteúdo e à forma com que o texto atende a essas expectativas de compreensão e relevância.
Exemplos de Problemas de Aceitabilidade
- Informações Contraditórias:
- Exemplo:
Texto inicial: “O consumo de frutas é essencial para a saúde.”
Parágrafo seguinte: “No entanto, a ingestão de frutas não traz benefícios relevantes ao organismo.”- Problema: Contradição entre as ideias apresentadas.
- Como Resolver: Preste atenção à coerência interna do texto e analise como as informações se relacionam.
- Exemplo:
- Informações Irrelevantes ou Excessivas:
- Exemplo:
Em um texto sobre a importância da água potável, o autor insere um parágrafo detalhando a história da invenção da garrafa plástica.- Problema: A digressão compromete a relevância e a aceitabilidade do texto.
- Como Resolver: Concentre-se no tema central e elimine informações que não agregam à mensagem principal.
- Exemplo:
- Falta de Conexão entre as Ideias:
- Exemplo:
“A prática de exercícios é fundamental para a saúde. Além disso, a agricultura é um setor essencial para a economia.”- Problema: Falta de coesão entre as frases, dificultando a compreensão do leitor.
- Como Resolver: Identifique lacunas na progressão lógica do texto e avalie se as ideias estão conectadas.
- Exemplo:
Exemplos de Questões que Testam a Aceitabilidade
- Texto: “O uso de energias renováveis cresce a cada ano. Apesar disso, a queima de combustíveis fósseis continua a ser uma solução sustentável para o planeta.”
- Questão: Qual problema de aceitabilidade pode ser identificado no texto acima?
a) Falta de informações.
b) Contradição de ideias.
c) Excesso de dados irrelevantes.
d) Desvio de tema. - Resposta Correta: b) Contradição de ideias.
- Questão: Qual problema de aceitabilidade pode ser identificado no texto acima?
- Texto: “Estudos mostram que o hábito de leitura melhora o desempenho acadêmico. Além disso, a literatura clássica é uma forma de entretenimento saudável, mas o público jovem parece preferir gêneros contemporâneos.”
- Questão: A aceitabilidade do texto é comprometida porque:
a) O tema central não está claro.
b) Há informações excessivas.
c) As ideias não se conectam adequadamente.
d) O texto é muito curto. - Resposta Correta: c) As ideias não se conectam adequadamente.
- Questão: A aceitabilidade do texto é comprometida porque:
Dominar a análise da aceitabilidade em textos trata-se de identificar as informações que realmente fazem sentido dentro do contexto apresentado.
Conclusão
Ao longo deste artigo, exploramos como a aceitabilidade, um conceito fundamental na interpretação de textos, é essencial para a resolução das questões de múltipla escolha do Concurso SMV-RM2. A aceitabilidade envolve a capacidade de avaliar se o texto é coerente, relevante e logicamente estruturado, garantindo que você consiga identificar a alternativa correta com base em um entendimento claro das ideias apresentadas.
A preparação para o concurso certamente é um desafio, mas com prática, você pode desenvolver a capacidade de avaliar a aceitabilidade de textos nas questões de interpretação. Confie no seu processo de aprendizagem e mantenha a consistência nos estudos. Se você gostou deste conteúdo, explore mais artigos do blog sobre o SMV-RM2 e amplie seus conhecimentos sobre o concurso de oficiais temporários da Marinha.
