Tópicos Abordados no Artigo:
| Simulado SMV Questões 1 à 5 Gabarito Comentado Questões 6 à 10 Gabarito Comentado Questões 11 à 15 Gabarito Comentado Questões 16 à 20 Gabarito Comentado Conclusão |
A coesão textual é um dos pilares fundamentais para a construção de textos bem estruturados, garantindo a conexão lógica entre ideias e facilitando a compreensão do leitor. No concurso para Oficiais Temporários da Marinha do Brasil (SMV-OF), a coesão sequencial por conjunção é um tema recorrente, exigindo que os candidatos conheçam e apliquem corretamente esses conectivos em diferentes contextos.
Pensando nisso, elaboramos um simulado exclusivo no modelo das provas aplicadas pela banca, com questões de múltipla escolha que testam sua habilidade de identificar e utilizar conjunções adequadas para estabelecer relações de adição, oposição, causa, consequência, condição, entre outras. Este exercício ajudará a consolidar seus conhecimentos e a aprimorar sua performance na prova.
Prepare-se para desafiar seus conhecimentos e aprimorar suas habilidades com este simulado!
Simulado SMV
Questão 01
Texto:
| “Os candidatos estavam animados para o concurso. Eles haviam se preparado durante meses. No entanto, o nervosismo tomou conta de muitos na véspera da prova.” |
Com base no trecho acima, qual alternativa indica corretamente a relação entre as duas frases “Eles haviam se preparado durante meses” e “No entanto, o nervosismo tomou conta de muitos na véspera da prova”?
a) A frase “No entanto” indica uma consequência da preparação.
b) A conjunção “No entanto” estabelece uma relação de oposição entre a preparação e o nervosismo.
c) A palavra “eles” faz referência a uma outra ação de preparação.
d) A conjunção “No entanto” mostra que a preparação foi inadequada para o nervosismo.
e) Não há relação entre as duas frases.
Questão 02
Analise o trecho abaixo e escolha a alternativa que indica a conjunção mais adequada para preencher a lacuna de modo a garantir a coesão sequencial do texto.
_”Estudamos bastante para a prova; ___, esperamos obter um bom resultado.”
a) contudo
b) portanto
c) embora
d) já que
e) mesmo que
Questão 03
No trecho abaixo, escolha a alternativa que contém a conjunção mais adequada para preencher a lacuna, garantindo a coesão sequencial do texto.
_”O candidato estudou com dedicação durante meses; ___, no dia da prova, sentiu-se confiante.”
a) entretanto
b) por outro lado
c) além disso
d) assim
e) apesar disso
Questão 04
A coesão sequencial é essencial para a clareza e a lógica do texto. No trecho abaixo, escolha a alternativa que apresenta a conjunção mais adequada para preencher a lacuna:
_”O atleta treinou intensamente durante meses; ___, conquistou a medalha de ouro na competição.”
a) contudo
b) pois
c) logo
d) embora
e) além disso
Questão 05
Qual das alternativas apresenta uma conjunção que expressa uma relação de adversidade?
a) porque
b) ou seja
c) contudo
d) logo
e) portanto
Gabarito das Questões 1 à 5
| Questão 01) Resposta correta: b) A coesão é fundamental para identificar a relação entre a preparação (ideia positiva) e o nervosismo (ideia negativa) na frase. A conjunção adversativa “no entanto” é um conector de contraste, oposição ou ressalva, que liga essas duas ideias opostas. Questão 02) Resposta correta: b) A coesão sequencial por conjunções é fundamental para a construção do sentido entre orações. No trecho apresentado, há uma relação de causa e consequência: “Estudamos bastante para a prova” (causa) leva à expectativa de um bom resultado (consequência). A conjunção “portanto” indica essa relação conclusiva, tornando o período coeso e logicamente encadeado. As demais alternativas não estabelecem a relação correta: “Contudo” (a) indica oposição, o que não condiz com a lógica do trecho. “Embora” (c) e “mesmo que” (e) introduzem concessão, sugerindo uma ideia contrária à esperada, o que não ocorre no contexto. “Já que” (d) introduz uma explicação ou justificativa, o que também não se adequa à necessidade de conclusão no enunciado. Questão 03) Resposta correta: d) A conjunção “assim” estabelece uma relação de consequência entre as orações, indicando que a confiança do candidato no dia da prova foi resultado de sua dedicação nos estudos. As demais alternativas não são adequadas para essa relação sequencial: “Entretanto” (a) e “por outro lado” (b) introduzem contraste ou oposição, o que não faz sentido no contexto. “Além disso” (c) indica adição, mas o trecho exige uma conclusão, não uma informação extra. “Apesar disso” (e) introduz uma ideia de concessão, sugerindo que a confiança aconteceu apesar de um fator adverso, o que não corresponde ao significado pretendido. Questão 04) Resposta correta: c)A conjunção “logo” expressa uma relação de consequência, indicando que a conquista da medalha foi um resultado direto do treinamento intenso. As outras alternativas não mantêm a relação sequencial correta: “Contudo” (a) introduz oposição, sugerindo um contraste inadequado ao contexto. “Pois” (b) indica explicação, mas a relação entre as orações é de consequência, não de justificativa. “Embora” (d) introduz concessão, o que significaria que a medalha foi conquistada apesar do treinamento, o que não faz sentido no contexto. “Além disso” (e) indica adição, sugerindo outra informação ao invés de uma consequência direta. Questão 05) Resposta correta: c) A conjunção “contudo” indica uma relação de adversidade, contrapondo ideias. As demais conjunções expressam explicação, conclusão ou alternância. |
Questão 06
Em qual das frases a conjunção “pois” tem valor conclusivo?
a) Estava frio, pois vesti um casaco.
b) Não se preocupe, pois tudo já foi resolvido.
c) Ele estudou muito, pois sabe que a prova será difícil.
d) Saiu mais cedo, pois queria evitar o trânsito.
e) Não dormiu bem, pois parecia cansado.
Questão 07
Assinale a alternativa em que a conjunção destacada indica uma relação de causa:
a) Estava muito cansado, então foi dormir mais cedo.
b) O jogo foi cancelado, porque chovia muito.
c) Correu depressa, mas não conseguiu chegar a tempo.
d) Siga em frente, ou vire à direita.
e) Treinou muito, portanto venceu a prova.
Questão 08
Qual conjunção pode substituir “portanto” sem alterar o sentido da frase?
“Ele se esforçou bastante; portanto, conseguiu a promoção.”
a) mas
b) pois
c) logo
d) embora
e) contudo
Questão 09
Em qual alternativa a conjunção destacada estabelece relação de finalidade?
a) Fechou a porta para que o vento não entrasse.
b) Saiu mais cedo, porque estava com sono.
c) Estava cansado, mas continuou trabalhando.
d) Comeu muito, logo ficou satisfeito.
e) Esforçou-se bastante, portanto mereceu o prêmio.
Questão 10
Qual das frases apresenta uma conjunção com valor condicional?
a) Se estudar bastante, será aprovado.
b) Ele trabalhou muito, por isso teve sucesso.
c) Estava frio, mas saímos mesmo assim.
d) João está gripado, logo não virá à festa.
e) Marcos viajou, pois precisava descansar.
Gabarito das Questões 6 à 10
| Questão 06) Resposta correta: b)Em frases com “pois” posposto ao verbo, a conjunção tem valor conclusivo. Nos outros casos, expressa explicação. Questão 07) Resposta correta: b) A conjunção “porque” introduz uma causa para o cancelamento do jogo. Questão 08) Resposta correta: c) “Portanto” e “logo” expressam conclusão, tornando-se equivalentes. Questão 09) Resposta correta: a) A locução “para que” indica finalidade, ou seja, o objetivo da ação. Questão 10) Resposta correta: a) A conjunção “se” indica condição, ou seja, algo que precisa acontecer para que outra situação se realize. |
Questão 11
Assinale a alternativa onde a conjunção destacada indica consequência.
a) O tempo fechou, embora ainda estivesse calor.
b) Faltou à reunião, mas justificou sua ausência.
c) O trânsito estava ruim, assim chegamos atrasados.
d) Falava baixo, como se quisesse esconder algo.
e) Fez a prova, porém não obteve boa nota.
Questão 12
Qual das conjunções destacadas introduz uma explicação?
a) Saiu apressado, pois tinha um compromisso.
b) Chegamos cedo, logo encontramos um bom lugar.
c) Trabalhou muito, portanto merece férias.
d) Não foi ao trabalho, embora estivesse bem.
e) Correu rápido, mas não venceu a corrida.
Questão 13
Qual das conjunções a seguir NÃO é coordenativa?
a) e
b) porque
c) mas
d) ou
e) logo
Questão 14
Em qual alternativa a conjunção destacada estabelece relação de concessão?
a) Esforcei-me, por isso consegui vencer.
b) Estava cansado, mas continuou trabalhando.
c) Choveu muito, logo cancelaram o evento.
d) Falou muito bem, portanto foi aplaudido.
e) Não gosta de estudar, embora seja inteligente.
Questão 15
Qual das alternativas contém uma conjunção coordenativa adversativa?
a) porque
b) contudo
c) logo
d) pois
e) portanto
Gabarito das Questões 11 à 15
| Questão 11) Resposta correta: c) “Assim” estabelece uma relação de consequência, indicando que o atraso foi resultado do trânsito ruim. Questão 12) Resposta correta: a) A conjunção “pois” tem valor explicativo, justificando a ação anterior. Questão 13) Resposta correta: b) “Porque” é uma conjunção subordinativa causal, enquanto as demais são coordenativas. Questão 14) Resposta correta: e) “Embora” indica concessão, expressando uma ideia oposta, mas sem impedir a realização da ação. Questão 15) Resposta correta: b) “Contudo” é uma conjunção coordenativa adversativa, pois expressa oposição entre ideias. As outras alternativas indicam causa, conclusão ou explicação. |
Questão 16
Em qual alternativa a conjunção destacada tem valor de adição?
a) Chegamos cedo, portanto conseguimos um bom lugar.
b) Ele não estudou, mas passou na prova.
c) Fomos ao cinema e depois jantamos juntos.
d) Sairei agora, porque tenho um compromisso.
e) A estrada está ruim, logo devemos ir com cuidado.
Questão 17
Em qual frase a conjunção destacada estabelece uma relação de causa?
a) Estava muito frio, portanto usei um casaco.
b) Choveu forte, por isso não saímos de casa.
c) Não viajou, porque estava sem dinheiro.
d) Correu rápido, mas não venceu a prova.
e) Ligou cedo, para que eu não me atrasasse.
Questão 18
Assinale a alternativa em que a conjunção destacada estabelece uma relação de conclusão.
a) Não estudou, logo não foi aprovado.
b) Correu muito, mas chegou atrasado.
c) Ele viajou, embora estivesse doente.
d) Comprou um carro novo, porque precisava trabalhar.
e) Não compareceu à reunião, se estivesse ocupado.
Questão 19
Em qual alternativa a conjunção destacada expressa uma relação de finalidade?
a) Correu muito, portanto ficou cansado.
b) Trouxe um presente, para que você ficasse feliz.
c) Não veio trabalhar, mas justificou a ausência.
d) Estava cansado, porque trabalhou muito.
e) Saiu atrasado, logo perdeu o ônibus.
Questão 20
Qual conjunção estabelece uma relação de condição?
a) Vou sair, se não chover.
b) Chovia muito, portanto não saímos.
c) Ele é esforçado, logo terá sucesso.
d) Não falei nada, mas discordo de você.
e) O trânsito estava ruim, por isso nos atrasamos.
Gabarito das Questões 16 à 20
| Questão 16) Resposta correta: c) “E” é uma conjunção coordenativa aditiva, pois liga duas ações que ocorrem em sequência, sem estabelecer relação de oposição ou causa. Questão 17) Resposta correta: c) “Porque” é uma conjunção subordinativa causal, pois introduz a justificativa da ação anterior. Questão 18) Resposta correta: a) “Logo” é uma conjunção coordenativa conclusiva, pois indica a consequência lógica do que foi dito antes. Questão 19) Resposta correta: b) “Para que” introduz uma oração subordinada adverbial final, expressando o objetivo da ação anterior. Questão 20) Resposta correta: a) “Se” é uma conjunção subordinativa condicional, pois expressa uma condição necessária para a realização da ação principal. |
Conclusão
A correta utilização das conjunções é essencial para garantir a coesão sequencial e a fluidez textual, elementos chave para a clareza e a eficácia na comunicação escrita. Através deste simulado, com questões no modelo da prova do concurso SMV-OF, buscamos proporcionar um exercício prático que favorece a compreensão do uso de conjunções em diferentes contextos, alinhando teoria e prática.
Ao resolver as questões, você teve a oportunidade de fortalecer seus conhecimentos sobre como as conjunções atuam na construção de textos coesos e bem estruturados, essenciais para a prova. A prática contínua e a revisão dos conceitos abordados são estratégias eficazes para garantir um bom desempenho no concurso. Boa sorte em sua preparação, e continue se dedicando para alcançar a aprovação!
